最近幾年，少兒編程的市場(chǎng)可以說(shuō)是比較的活躍了，目前有很多的機(jī)構(gòu)開(kāi)始設(shè)立，主要培養(yǎng)少兒的編程知識(shí)，目前中國(guó)少兒編程前景如何?發(fā)展趨勢(shì)又是怎么樣的呢?下面一起來(lái)了解一下。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學(xué)科能力、邏輯思維能力、未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和領(lǐng)導(dǎo)力等。

編程能力已經(jīng)成為未來(lái)孩子的基本技能，中小學(xué)生編程正在成為未來(lái)孩子的一個(gè)基本技能，沒(méi)有編程技能，孩子將很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。

　　在國(guó)家政策引導(dǎo)和少兒編程制作規(guī)模擴(kuò)大的背景下，我國(guó)少兒編程教育在短時(shí)間內(nèi)也呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，2019年將繼續(xù)保持火熱態(tài)勢(shì)。

教育工作者、投資者和家長(zhǎng)越來(lái)越重視少兒編程，越來(lái)越多的兒童進(jìn)入少兒編程課堂。

　　相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2018年少兒編程領(lǐng)域總共獲得50余筆融資，其中行業(yè)的頭部玩家收獲了大額融資，未來(lái)5年，根據(jù)艾瑞咨詢預(yù)測(cè)可達(dá)300億元的市場(chǎng)規(guī)模，已成為一個(gè)“香餑餑”。

未來(lái)人工智能、全民AI的大背景下， 少兒編程需求激增，加之國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)政策和文件，少兒編程教育的發(fā)展已勢(shì)不可擋!　　少兒編程現(xiàn)狀如何?　　1、師資不足，沒(méi)有持續(xù)供給　　師資是少兒編程教育中最困難的問(wèn)題。

目前，師資是行業(yè)最大的痛點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)少兒編程教師普遍稀缺，行業(yè)尚未形成完善的招募、培訓(xùn)、儲(chǔ)備體系。

　　由于青少年的年齡特點(diǎn)，少兒編程教育教師必須滿足“編程”與“教育”的雙重屬性。

他們不僅要有專(zhuān)業(yè)的編程能力，還要能教孩子。

然而，目前我國(guó)的情況是，很多編程人才沒(méi)有教育屬性，選擇進(jìn)入教育行業(yè)的概率非常低。

　　2、教研體系不成熟　　目前，國(guó)內(nèi)許多相關(guān)機(jī)構(gòu)普遍存在的問(wèn)題是課程設(shè)置零散、不系統(tǒng)，沒(méi)有進(jìn)行持續(xù)的研究和開(kāi)發(fā)。

基于對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的這種認(rèn)知，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在一開(kāi)始就進(jìn)行自主研發(fā)，走人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路。

　　擁有強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，對(duì)國(guó)內(nèi)外編程教育有著多年的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，并在相關(guān)領(lǐng)域取得巨大的成就這是對(duì)編程教育機(jī)構(gòu)的要求。

　　從當(dāng)前的情況來(lái)看，少兒編程發(fā)展趨勢(shì)還是不錯(cuò)的，有一定的投資前景，但是目前國(guó)內(nèi)許多相關(guān)機(jī)構(gòu)普遍存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)師資不足、教研體系不成熟等等，這些需要去克服。