和世界冠軍惠若琪打排球，隨朱愛朝校長體會文字與詩歌之美，聽故宮院長單霽翔談匠心……1月13日，馬云和獲得2018年“馬云鄉村教師獎”的101名教師、20名校長坐在一起，重新回到課堂，共同度過了一個充實而精彩的上午。

“重回課堂”環節是每年“馬云鄉村教師獎”的重要組成部分，也是鄉村教師最為期待的環節。

今年的重回課堂，依舊由三堂課組成，分別是世界冠軍惠若琪帶來的樂動課，講授體育之美;全國優秀教師、長沙市芙蓉區育才學校校長朱愛朝講授的樂學課，分享教材之外的語文課——節氣之美;以及故宮博物院院長單霽翔的樂思課，從故宮的文物、文化出發，講授匠者仁心。

體育、文化，教育教學，重回課堂拓寬了鄉村教師的視野和思路。

早上8點，重回課堂以一堂生動有趣的早訓課開場。

惠若琪跟鄉村教師、校長一起，從排球基礎知識出發，結合親身實踐，帶老師們感受“體育之美”。

“運動在動，體育在于育。

”惠若琪說，體育不只是技能，更重要的在于“育”，對于孩子的教育，體育是不可缺少的一環，體育課有助于孩子的身心健康成長，甚至可以培養他們的自信心和積極性，” 你不拋棄體育，體育就不會拋棄你。

“正值最寒冷的冬季，朱愛朝老師的語文課應時而變，自“寒”字開始。

她從甲古文、金文的演繹出發，說文解字，引導大家理解“寒”字，展示一年四季的時節。

“時間是有顏色和聲音的，我們知道哪天最熱，哪天最冷，時節破解植物的生命密碼，甚至是動物的的語言。

”其實，時節只是個引子。

課堂上，朱老師講解與時節相關的詩詞，聯想與時節契合的民俗文化，內容豐富程度遠超一堂普通的語文課。

當她吟誦著“唱”出《問劉十九》時，不少人感嘆：“之前的語文課白學了!”在現場上課的馬云不禁感嘆：“每一位老師的課堂，背后都容納著大量課外知識積累，之前知道詩歌是可以吟誦的，這次朱老師的語文課，讓我第一次在現場聽到了吟誦。

”作為故宮博物院的院長，單霽翔把傳統地標打造成了新網紅。

在課堂上，他傳遞給大家一個“你不知道的故宮”，比如沉睡在庫房的藏品被喚醒、修復1200棟古建筑、越來越多“游客止步”的地方被開放、故宮開了家文物醫院…… “我們要讓更多的人感受故宮的美，同時把壯美的紫禁城交給下一個600年。

”單霽翔不僅奉獻了關于故宮的精彩一課，還為鄉村老師和校長們帶來了來自故宮的兩份“新年伴手禮”：邀請游覽和免費培訓。

“所有獲獎的鄉村教師，你們可以通過馬云基金會聯系我們，到時候我在門口等著大家。

”現場，單霽翔也“順手”向馬云提出了新年“愿望”，他說：“要想讓更多的人看到故宮的美，離不開互聯網技術，數字技術，當然，也離不開馬老師。

”結束了一上午的“重回課堂”，鄉村教師梁紅霞感受頗多，她從惠若琪的課堂上了解了“育人”的重要性。

通過朱愛朝的語文課，她仿佛打開新世界的大門，她說，“音樂、美術都可以融入到語文課，回去以后我也要試試。

”最讓梁紅霞認同的是單霽翔的那句“讓沉睡已久的文物活起來”，在鄉村，她的作用就是讓鄉村教育活起來，讓課堂活起來，讓每一名學生都成為課堂的主人。