獵云網注：如果你能憑一己之力在職場打出一片天，那你是一個成功的人；如果你能舍一己之私造福于他人，那你才是一個偉大的人。

First Code Academy的創(chuàng)始人就是一位舍棄了理想工作，創(chuàng)立開放學習模式，教孩子學編碼的女神。

本文帶你了解這位德藝雙馨的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路。

一份理想的工作，緩解人們日常的繁瑣。

而找到理想工作的人可謂鳳毛麟角，他們對它的珍視可見一斑。

而這恰好是Michelle Sun的可貴之處，本是Buffer的一名增長黑客的她毅然拋開工作，在香港建立了First Code Academy青少年編碼學校。

不難想象，Sun的決定需要莫大的決心。

她坦言：“我喜歡Buffer的文化氛圍和團隊感情，創(chuàng)始人Joel和Leo的領導能力也讓人欽佩。

而增長黑客恰好能將我的商業(yè)背景和編碼技術巧妙結合，于我而言，這是不可多得的機會。

”另一方面，曾經的失敗創(chuàng)業(yè)經歷本已使令心灰意冷，但對科技難以按耐的激情和對孩子的無比喜愛終使她再一次決然走上創(chuàng)業(yè)路。

邂逅激情Sun并非始終著迷于科學。

在學生時代，她對數(shù)學和科學感興趣，在大學主修經濟學，而后在Goldman Sachs當一名投資銀行家。

不可思議的是，她在此時才真正地與科技產業(yè)邂逅。

她回憶說：“在Goldman Sachs時，我的工作涉及科技行業(yè)，時常和像阿里巴巴和騰訊這樣的公司接觸，那時我真正發(fā)現(xiàn)了自己對科技的激情。

第一次的失敗經歷促使我學習編碼，因為好奇心很強的我希望進一步了解科技產品，甚至希望可以自行設計。

”在學習完編碼后，Sun在前途大好的硅谷創(chuàng)業(yè)公司（例如Bump、Buffer）任職。

除此之外，她還參加了Stanford大學的一個社區(qū)項目——在周末教中學生編碼。

Sun的兼職經歷對她影響深遠，也是她創(chuàng)業(yè)計劃的啟蒙。

她說：“在社區(qū)項目中，我的學生在科技上表現(xiàn)出超乎尋常的創(chuàng)造性。

我真希望當初自己在亞洲上中小學時能有這樣的機會。

”受此啟發(fā)，在2013年Sun遷回香港，與Google的Women Entrepreneur Online合作開設了一個僅限女生的全天編碼實驗班。

隨著課程的被傳播，Sun的團隊不得不辛勤工作以滿足需求，同時也開始醞釀First Code Academy。

她回憶說：“讓孩子學習技術就像使命一樣讓我無法推卸……我曾看到過一句深得我心的引言：‘總有個夢讓我們輾轉反側，如果你不肯為它衣帶漸寬，那便終生抱憾。

’而我的夢就是First Code。

”另類教育創(chuàng)立了First Code之后，供需問題立即凸顯在Sun面前。

她解釋說：“我們的指導員均是像Cambridge、Stanford或Cornell的一流大學的畢業(yè)生或是有著豐富的創(chuàng)業(yè)公司或軟件工程經驗的人。

也就是說門檻是非常高的。

”First Code Academy同樣努力保持著學生與老師數(shù)量的低比例，只有這樣才能給學生提供親近的、操作性強的學習過程。

Sun說：“這意味著我們只能為極其有限的學生服務。

”對她而言，學生數(shù)量的增加遠比學校規(guī)模重要。

截至目前，她的指導員已經通過實驗班、宿營、常規(guī)學期以及加速項目共教育超過1500名的學生。

Sun坦言：“比公司的發(fā)展更讓我們欣慰的是學生們通過學習項目所獲得的顯著成長。

”意料之中的是，當被問及學校的首要成就時，她變得活躍異常。

她講了一個名叫Euan的學生的經歷：“他喜歡玩網絡游戲，而他的家人卻都熱愛體育。

他稱自己不懈地尋找自己的激情所在，而編碼讓他能夠表達自己，正如同有音樂和體育天賦朋友們追求音樂和體育一樣。

”最終，年輕的Euan對編碼的激情使他在TEDxYouth活動中嶄露頭角。

他并不是唯一的天賦和興趣受限于現(xiàn)有社會結構的學生。

Sun給出了另一個例子：Sun給出了另一個例子：“另一個學生在我們的周活動中表現(xiàn)突出，他活躍地提問并積極地解決具有挑戰(zhàn)性的任務。

隨后我發(fā)現(xiàn)他的天賦并不適合常規(guī)學校制度。

這也正是打破常規(guī)教育體制的我們的目的——讓學生在另類的模式中學習，發(fā)現(xiàn)自己的激情所在。

”此外，F(xiàn)irst Code Academy還有一些少年天才。

其中一位學生打算為自己5歲的弟弟打造一款手機游戲，并在6星期內從零開始完成了它的編碼。

他的應用隨后在世界舞臺上大放異彩，成為去年第一支入圍麻省理工學院的年度應用發(fā)明者峰會的香港團隊中的一員。

有趣的是，Sun將傳統(tǒng)的學校課程視作First Code Academy的最大競爭對手。

對此她的解釋是：“塞滿一周的課外活動已經讓我們的學生十分忙碌。

”值得慶幸的是，多數(shù)參加活動的學生十分積極踴躍。

她說：“他們對活動有強烈的好奇心，喜歡開發(fā)智力的活動。

而且很有恒心，我們并不布置作業(yè)，但經常有學生在課余研究自己的項目。

”入駐新加坡First Code Academy目前已有許多針對學生的項目，從2年級到7年級以上不等。

每個班有4到8名學生，他們的學習費用包括了為期一年的線上學習平臺的使用權。

學校在新加坡不久會開展春季和夏季期間為期2周的假期宿營。

Sun解釋說：“事實上，我們在2周前就與UN Women Committee 合作在新加坡建立了一個社區(qū)實驗班。

其中的學生來自它們的Girls2Pioneer項目以及當?shù)貙W校和國際學校的學生，獲得了相當不錯的反響。

”