創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為不少年輕人的一種人生選擇。

在近日召開的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)國際學(xué)術(shù)研討會上，教育部高校學(xué)生司副司長荊德剛公布了全國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率——2%左右。

2%這個數(shù)字乍一看“勢單力薄”。

實際上，在任何文化背景下，創(chuàng)業(yè)總是一條少數(shù)人的道路。

2011年，全球大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率為2.5%，2009年至2011年經(jīng)合組織國家15至24歲青年平均自雇率為4%。

   少數(shù)人的選擇意味著機遇和財富，但與機遇相伴的是不穩(wěn)定，與財富成正比的則是壓力。

長久以來，創(chuàng)業(yè)約等于不務(wù)正業(yè)：多少長輩曾經(jīng)苦口婆心地忠告，高考要考個名牌大學(xué)、畢業(yè)要找個穩(wěn)定工作；擺個小攤兒、做個APP 、甚至找個創(chuàng)業(yè)的男朋友，都被看成“折騰、胡鬧”；在同學(xué)聚會上，討論加薪升職的朋友邊，沉默地坐著難以講清楚自己在干什么的“2%”。

在這2%里，有一半以上的人是要承受失敗的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高已經(jīng)被公認，經(jīng)驗、環(huán)境甚至運氣都對初創(chuàng)企業(yè)有致命的影響。

好兄弟變?yōu)楹匣锶撕蟮南酉丁⒛滩璧赀h超預(yù)算的裝修費、程序員沒留心的一筆壞賬，都會在市場上付出代價。

   即使這樣，更多的有為青年依然愿意投身創(chuàng)業(yè)洪流之中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的好轉(zhuǎn)也在激勵著他們。

在剛剛過去的2014年里，擋在2%面前的一些政策門檻逐步降低了：九部委出臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃；《公司法》大修，年輕人們可以用一元錢注冊公司，也不需承擔昂貴的場地租賃費用；教育部建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，讓想給自己幾年創(chuàng)業(yè)試驗期的大學(xué)生有了離開學(xué)校的出路和回到學(xué)校的退路。

   這是一次溫暖人心的正視。

闖關(guān)的少年們馬蹄之下層層枷鎖逐一解開，對于就業(yè)壓力下的畢業(yè)生們，他們?nèi)松姆较蚨嗔艘粭l出路；對于社會經(jīng)濟，創(chuàng)業(yè)者的開拓是又一重力量。

更重要的是，對于這2%的大學(xué)生而言，他們通往更豐富世界的人生選擇不再被冷眼對待，他們的道路被遠超于2%的廣大人群所認同。

　　   中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街在深夜中睜著明亮的雙眼，深圳華強北商業(yè)圈從不入睡，從南到北，似乎整個國家都在談?wù)搫?chuàng)業(yè)：我們也做點什么出來吧？創(chuàng)業(yè)熱潮里摻雜著復(fù)雜的情緒，有金錢的迷夢也有從庸常生活的叛逆出逃，但更多的，是對于明天的熱情。

2%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，站在浩大的有夢人群之中。

   再看近一點，在這2％里，有職高院校的姑娘小伙想要拼出自己的未來，也有985、211的學(xué)霸們選擇更有趣的創(chuàng)造，經(jīng)濟的形態(tài)有多豐富，創(chuàng)業(yè)的形態(tài)就有多繽紛。

2％不會是一成不變的。

麥可思研究院的一項調(diào)查顯示，畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的人群中六成以上在3年后回到常態(tài)，而2010屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例由畢業(yè)時的1.5%上升到3年后的4.1%。

   創(chuàng)業(yè)可以是一種人生階段，無論這些年輕人之后回歸普通職業(yè)還是創(chuàng)業(yè)一生，創(chuàng)業(yè)精神都將影響他們的人生。

對于整個國家而言，更多的人擁有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，將給社會帶來更多創(chuàng)新的文化和氛圍。

這是持續(xù)一生的造夢，失敗率是單薄的，因為總有下一次嘗試，總有下一個人。

現(xiàn)在需要做的還有很多：政策上的松綁、意識上的解放、服務(wù)體系的完善。

如果門檻再低一點、市場再活躍一點、社會保障再完善一點，也許多數(shù)年輕人都會選擇創(chuàng)業(yè)一回。

2%何時變成5%、10%，我們拭目以待。